Aportes metodológicos al estudio sobre satisfacción de estudiantes de enfermería en escenarios de simulación clínica
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2. Astudillo-Araya A, Montoya-Cáceres P, León-Pino JM. Satisfacción con la simulación clínica de alta fidelidad previo y posterior a prácticas clínicas en estudiantes de enfermería. Index Enferm. 2023;32(2):e14358. Disponible en: https://ciberindex.com/index.php/ie/article/view/e14358
3. Dávila Bastidas CA, Vaca Auz J, Hidrobo Guzmán JF. Percepción de los estudiantes de enfermería sobre la simulación clínica: un análisis de su experiencia formativa. Horiz Enferm. 2023;34(3):508–519. doi:10.7764/Horiz_Enferm.34.3.508-519
4. Guerra FC, Carrasco AP, García JN. El rol de la simulación en el aprendizaje de habilidades procedimentales en estudiantes de enfermería: historia y desafíos. Rev Med Chil. 2022;150(2):216–221. doi:10.4067/S0034-98872022000200216
5. Cabrera TAA, Kempfer SS. Simulación clínica en la enseñanza de la enfermería: experiencia de estudiantes en Chile. Texto Contexto Enferm. 2020;29(spe):e20190295. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2019-0295
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Publicado
dic 22, 2025
Detalles del artículo
Cómo citar
Chavez Huaynate, F. A. (2025). Aportes metodológicos al estudio sobre satisfacción de estudiantes de enfermería en escenarios de simulación clínica. Revista Hispanoamericana De Ciencias De La Salud, 11(3), 214–215. https://doi.org/10.56239/rhcs.2025.113.1036
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